Postlaurea myAriel

L'insegnamento si svolgerà in un incontro online nel quale le dottorande e i dottorandi avranno l'opportunità di lavorare in gruppo, confrontarsi e costruire un contenuto per i nuovi media, che verrà presentato e discusso pubblicamente nella seconda parte del laboratorio.

Obiettivi formativi

1. Produrre contenuti scientifici ottimizzati per ii nuovi media
2. Sviluppare senso critico su buone pratiche e errori più comuni

Risultati di apprendimento attesi

Essere in grado di creare un contenuto per i nuovi media di carattere scientifico, che valorizzi i risultati di una ricerca.

Modalità di erogazione: online sincrono
Iscrizione: aperto a tutti
Durata: 3h
Lingua: ITA / ENG
Criteri di completamento: Partecipazione + Completare il sondaggio.
Ore accreditate: 3
Docenti: Prof Ivano Eberini

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The teaching will take place in an online meeting in which doctoral students will have the opportunity to work in groups, compare and construct content for new media, which will be presented and discussed publicly in the second part of the workshop.

Learning objectives

1. Produce scientific content optimized for ii new media
2. Develop critical sense about best practices and most common mistakes.

Expected learning outcomes

Be able to create content for new media of a scientific nature that enhances the results of research.

Delivery Mode: online syncronous
Registration: open to all
Duration: 3h
Language: ITA/ENG
Criteria for completion: Attendance + Complete the survey
Accredited hours: 3h
Teachers: Prof. Ivano Eberini

Benvenute e Benvenuti alla "Settimana delle competenze trasversali" per le dottorande e i dottorandi del 38° ciclo!

Potete personalizzare il vostro percorso sapendo che l’offerta formativa si articola in:

- corsi asincroni: composti di videolezioni e test finale, da fruire individualmente, attivi da subito nella sezione "Corsi Asincroni" e disponibili fino al 6 luglio 2025. 

- corsi sincroni: attività formative in tempo reale con docenti e colleghe/i, erogate in tre edizioni: Marzo / Giugno (edizione inglese) / Luglio. Per partecipare, dalla sezione "Corsi Sincroni":

1. Prendete visione del Calendario e dei Syllabus degli insegnamenti.
2. Selezionate una delle tre edizioni entro il 2 marzo. Non è possibile iscriversi a più di una edizione.
3. Selezionate gli insegnamenti di vostro interesse e procedete con l'iscrizione che si aprirà poco prima dell'inizio della Settimana delle Competenze scelta.

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Welcome to the 38th Cycle PhD Students' Transferable Skills Week!

You can personalise your learning path, but we recommend that you take at least 24 hours of asynchronous and synchronous courses per year. The training offer consists of:

- asynchronous courses: consisting of video lessons and a final test, to be taken individually, available from now until 6 July 2025 in the 'Asynchronous Courses' section. 

- synchronous courses: real-time training activities with teachers and colleagues, delivered in three editions March / June (English edition) / July. To participate, go to the ‘Synchronous Courses’ section and:

1. View the course calendar and syllabus.
2. Choose one of the three editions before 2 March. It is not possible to enrol for more than one edition.
3. Select the courses you are interested in and proceed to registration, which will open shortly before the start of your chosen Skills Week.

L'insegnamento si svolgerà in un incontro online nel quale le dottorande e i dottorandi avranno l'opportunità di lavorare in gruppo, confrontarsi e costruire un contenuto per i nuovi media, che verrà presentato e discusso pubblicamente nella seconda parte del laboratorio.

Obiettivi formativi

1. Produrre contenuti scientifici ottimizzati per ii nuovi media
2. Sviluppare senso critico su buone pratiche e errori più comuni

Risultati di apprendimento attesi

Essere in grado di creare un contenuto per i nuovi media di carattere scientifico, che valorizzi i risultati di una ricerca.

Modalità di erogazione: online sincrono
Iscrizione: aperto a tutti
Durata: 3h
Lingua: ITA / ENG
Criteri di completamento: Partecipazione + Completare il sondaggio.
Ore accreditate: 3
Docenti: Prof Ivano Eberini

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The teaching will take place in an online meeting in which doctoral students will have the opportunity to work in groups, compare and construct content for new media, which will be presented and discussed publicly in the second part of the workshop.

Learning objectives

1. Produce scientific content optimized for ii new media
2. Develop critical sense about best practices and most common mistakes.

Expected learning outcomes

Be able to create content for new media of a scientific nature that enhances the results of research.

Delivery Mode: online syncronous
Registration: open to all
Duration: 3h
Language: ITA/ENG
Criteria for completion: Attendance + Complete the survey
Accredited hours: 3h
Teachers: Prof. Ivano Eberini

L'obiettivo del corso“Crafting Your PhD Career” è quello di introdurre i partecipanti al concetto di job crafting come approccio proattivo per migliorare l'impegno personale, la motivazione e la produttività in ambito accademico e professionale. Comprendendo i principi del job crafting, i partecipanti impareranno ad allineare i compiti, le relazioni e le percezioni con i propri punti di forza, le passioni e gli obiettivi di carriera, favorendo esperienze più significative. Un punto chiave sarà la promozione della pianificazione strategica e dell'adattabilità, che consentirà ai partecipanti di creare piani attuabili per lo sviluppo del job crafting in ambienti dinamici.

Il workshop di persona offre ai partecipanti l'opportunità di condividere le esperienze, discutere le sfide e perfezionare i propri piani di job crafting con il feedback dei colleghi e dell'istruttore, promuovendo una comunità di supporto per gli studenti. Il contenuto del programma è progettato per guidare i partecipanti attraverso gli elementi chiave del job crafting. Il workshop offre una piattaforma per riflettere sui progressi, scambiare feedback e perfezionare ulteriormente i piani, assicurando che i partecipanti lascino una tabella di marcia chiara e attuabile per il loro sviluppo accademico e professionale. 

Modalità di erogazione: in presenza
Iscrizione: 60 partecipanti
Durata: 120' 
Lingua: ITA / ENG
Criteri di completamento: Partecipare alla lezione + completare il sondaggio.
Ore accreditate: 2h
Docenti: Prof.ssa Alessandra Lazazzara

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The goal of the “Crafting Your PhD Career” course is to introduce participants to the concept of job crafting as a proactive approach to improving personal engagement, motivation, and productivity in academic and professional settings. By understanding the principles of job crafting, participants will learn how to align tasks, relationships and perceptions with their strengths, passions and career goals, fostering more meaningful experiences.  A key focus will be on promoting strategic planning and adaptability, which will enable participants to create actionable plans for job crafting development in dynamic environments.

The in-person workshop offers an opportunity for participants to share experiences, discuss challenges, and refine their job crafting plans with peer and instructor feedback, fostering a supportive community of learners. The content of the programme is designed to guide participants through the key elements of job crafting. The workshop provides a platform to reflect on progress, exchange feedback, and refine plans further, ensuring participants leave with a clear and actionable roadmap for their academic and professional development 

Mode of delivery: face to face
Enrollment: 60 people
Duration: 120'
Language: ITA/ENG
Completion criteria: Attendance, complete survey.
Hours credited: 2h
Lecturers: Prof. Alessandra Lazazzara

L'obiettivo del corso“Crafting Your PhD Career” è quello di introdurre i partecipanti al concetto di job crafting come approccio proattivo per migliorare l'impegno personale, la motivazione e la produttività in ambito accademico e professionale. Comprendendo i principi del job crafting, i partecipanti impareranno ad allineare i compiti, le relazioni e le percezioni con i propri punti di forza, le passioni e gli obiettivi di carriera, favorendo esperienze più significative.  Un punto chiave sarà la promozione della pianificazione strategica e dell'adattabilità, che consentirà ai partecipanti di creare piani attuabili per lo sviluppo del job crafting in ambienti dinamici.

Modalità di erogazione: online asincrona
Iscrizione: Aperto a tutti
Durata: 240' Lingua: ITA/ENG
Criteri di completamento: Guardare tutte le video lezioni, superare il test finale, completare il sondaggio.
Ore accreditate: 4h
Docenti: Prof.ssa Alessandra Lazazzara

ll corso prevede una seconda parte in presenza di due ore riservata solo ai partecipanti interessati e registrati.
Per prenotare il vostro posto andate nella sezione "corsi Sincroni" del portale.

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The goal of the “Crafting Your PhD Career” course is to introduce participants to the concept of job crafting as a proactive approach to improving personal engagement, motivation, and productivity in academic and professional settings. By understanding the principles of job crafting, participants will learn how to align tasks, relationships and perceptions with their strengths, passions and career goals, fostering more meaningful experiences.  A key focus will be on promoting strategic planning and adaptability, which will enable participants to create actionable plans for job crafting development in dynamic environments.

Mode of delivery: online asynchronous
Enrollment: Open to all
Duration: 240' Language: ITA/ENG
Completion criteria: Watch all video lectures, pass final test, complete survey.
Hours credited: 4h
Lecturers: Prof. Alessandra Lazazzara

The course includes a second two-hour in-person part reserved only for interested and registered participants.
To reserve your place go to the "synchronous courses" section of the portal.

Il corso è concepito come un approfondimento e una discussione di casi di studio sull'uso della proprietà intellettuale per l'innovazione.

Modalità di erogazione: Online asincrono
Iscrizione: Aperta a tutti
Durata: 60' 
Lingua: ENG
Criteri di completamento: Guardare le video lezioni + test + questionario
Ore accreditate: 2h
Docenti: dott.ssa Federica Marinoni

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The course is designed as an in-depth study and discussion of case studies on the use of intellectual property for innovation.

Delivery mode: Online asynchronous
Enrolment: Open to all
Duration: 60' 
Language: ENG
Completion criteria: Watch the video lessons + test + survey
Accredited hours: 2h
Teachers: dott.ssa Federica Marinoni

L'insegnamento si svolgerà in un incontro online nel quale le dottorande e i dottorandi avranno l'opportunità di lavorare in gruppo, confrontarsi e costruire un contenuto per i nuovi media, che verrà presentato e discusso pubblicamente nella seconda parte del laboratorio.

Obiettivi formativi

1. Produrre contenuti scientifici ottimizzati per ii nuovi media
2. Sviluppare senso critico su buone pratiche e errori più comuni

Risultati di apprendimento attesi

Essere in grado di creare un contenuto per i nuovi media di carattere scientifico, che valorizzi i risultati di una ricerca.

Modalità di erogazione: online sincrono
Iscrizione: aperto a tutti
Durata: 3h
Lingua: ITA / ENG
Criteri di completamento: Partecipazione + Completare il sondaggio.
Ore accreditate: 3
Docenti: Prof Ivano Eberini

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The teaching will take place in an online meeting in which doctoral students will have the opportunity to work in groups, compare and construct content for new media, which will be presented and discussed publicly in the second part of the workshop.

Learning objectives

1. Produce scientific content optimized for ii new media
2. Develop critical sense about best practices and most common mistakes.

Expected learning outcomes

Be able to create content for new media of a scientific nature that enhances the results of research.

Delivery Mode: online syncronous
Registration: open to all
Duration: 3h
Language: ITA/ENG
Criteria for completion: Attendance + Complete the survey
Accredited hours: 3h
Teachers: Prof. Ivano Eberini

Una metodologia didattica attiva che richiede il coinvolgimento diretto dei partecipanti sarà alla base di questa giornata didattica. I partecipanti lavoreranno in gruppi interdisciplinari su un rapporto di valutazione della sostenibilità integrata. L'obiettivo è integrare il tema multidisciplinare della sostenibilità integrata negli studi di dottorato.

Per poter partecipare attivamente al caso di studio, che verrà discusso in aula, è necessario aver visto le videolezioni del corso Assessment of the integrated sustainability for the Global Health e aver letto i materiali proposti.

Modalità di erogazione: In aula 208, in via Celoria 18, il 19 marzo 2025, dalle 14.00 alle 18.00
Iscrizione: Aperta a tutte/i
Durata: 4 ore
Lingua: ITA
Criteri di completamento: Frequenza
Ore accreditate: 4h
Docenti: Prof. Bocchi, Prof. Bini, De Marinis, Phd, Ciscato, Phd.

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An active teaching methodology that requires the direct involvement of participants will be the basis of this teaching day. They will work in interdisciplinary groups on an integrated sustainability assessment report. The aim is to integrate the multidisciplinary topic of integrated sustainability into the doctoral studies.

To be able to actively participate in the case study, which will be discussed in the classroom, it is necessary to have watched the video lectures of the course Assessment of the integrated sustainability for the Global Health and to have read the suggested documents.

Mode of delivery: In classroom 6 March, 14.00 a.m. - 18.00 p.m.
Enrolment: Open to all
Duration: 4 ore
Language: ITA
Completion criteria: Attendance
Accredited hours: 4h
Teachers: Prof. Bocchi, Prof. Bini, De Marinis, Phd, Ciscato, Phd.

Prima di partecipare a questo incontro, si consiglia di completare il corso asincrono Introduction to Open Science Part 1  e di completare l'attività Reflection on Action.

• Il programma didattico prevede la presentazione e la discussione di argomenti legati all'Open Science con l'obiettivo di:
• Adottare il concetto di Scienza Aperta come pratica di ricerca quotidiana;    
• Distinguere tra le diverse forme di accesso aperto
• Imparare a gestire il copyright e comprendere le implicazioni di una gestione responsabile;
• Migliorare la conoscenza delle politiche istituzionali, nazionali ed europee sulla Scienza Aperta;  
• Conoscere gli strumenti a disposizione dei ricercatori in quanto autori e utilizzatori dei risultati della ricerca;
• Imparare come i sistemi di divulgazione influenzano le scelte e i comportamenti dei ricercatori.  

Modalità di erogazione: incontro in presenza
Iscrizione: 60 persone
Durata: 1h
Lingua: ITA/ENG
Criteri di completamento: Reflection on action (prima di frequentare la lezione) + Partecipazione + Completare il sondaggio.
Ore accreditate: 1
Docenti: Dott.ssa Paola Galimberti

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Before attending this meeting, it is recommended to complete the asynchronous course Introduction to Open Science Part 1 and to complete the activity Reflection on Action.

The teaching programme includes the presentation and discussion of topics related to Open Science with the aim of:

• To adopt the concept of Open Science as an everyday research practice;    
• To distinguish between different forms of Open Access;
• To learn how to manage copyright and understand the implications of responsible management;
• To improve knowledge of institutional, national and European policies on Open Science;  
• Learn about the tools available to researchers as authors and users of research results;
• Learn how dissemination systems affect the choices and behaviour of researchers.  

Delivery Mode: face to face meeting
Registration: 60 people
Duration: 1h
Language: ITA/ENG
Criteria for completion: Reflection on action (before attending class) + Attendance + Complete the survey.
Accredited hours: 1h
Teachers: Dott.ssa Paola Galimberti

Seguendo le video lezioni, sarete in grado di comprendere gli argomenti di:

Concetti di base relativi all'imprenditorialità con riferimento alla creazione di impresa in modalità accademica
Concetto di base di innovazione degli attori coinvolti nel processo di innovazione e del percorso di valorizzazione attraverso la creazione di impresa
Tipologie di start-up, caratteristiche di una nuova realtà imprenditoriale
Cenni sul concetto di business plan e modello di business
Modalità e strumenti di finanziamento di progetti innovativi e nuove realtà imprenditoriali: investitori istituzionali, fondi pubblici, bandi dedicati all'innovazione e crowfunding
Forme societarie: costituzione di una nuova società ed elementi caratteristici di una nuova impresa: soci, atto costitutivo, patti parasociali, organi direttivi e amministrativi
Le start-up innovative nella legislazione italiana.

Modalità di erogazione: Online asincrono
Iscrizione: Aperta a tutti
Durata: 120' 
Lingua: ENG
Criteri di completamento: Guardare tutte le video lezioni e superare il test finale + questionario di gradimento
Ore accreditate: 4h
Docenti: dott.ssa Ilaria Libani, avv. Giacomo Garbagnati

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Following the video lessons, you will be able to understand the topics of:

• Basic concepts related to entrepreneurship with reference to business creation in the academic mode
• Basic concept of innovation of the actors involved in the innovation process and the path of valorisation through business creation
• Types of start-ups, characteristics of a new entrepreneurial reality
• Hints on the concept of business plan and business model
• Ways and means of financing innovative projects and new entrepreneurial realities: institutional investors, public funds, calls dedicated to innovation and crowfunding
• Corporate forms: constitution of a new company and characteristic elements of a new enterprise: shareholders, articles of incorporation, shareholders' agreements, governing and administrative bodies
• Innovative start-ups in the Italian legislation.

Mode of delivery: Online asynchronous
Enrolment: Open to all
Duration: 120' 
Language: ENG
Completion criteria: Watch all video lessons and pass the final test + satisfaction survey
Accredited hours: 4h
Teachers: dott.ssa Ilaria Libani, avv. Giacomo Garbagnati

Due brevi lezioni offerte al secondo anno con l'obiettivo di aprire una nuova prospettiva attraverso la quale guardare la propria carriera dottorale e comprenderne il significato al di là dell'oggetto della propria specializzazione. Un percorso di scelta per la formazione delle competenze di innovazione che sono richieste in un ambiente aziendale come quello contemporaneo. Gli studenti sono invitati a riflettere sull'apprendimento trasversale insito nel loro percorso, al fine di migliorare l'esperienza nel suo complesso.

Modalità di erogazione: Online asincrono
Iscrizione: Aperto a tutte/i
Durata: 60' 
Lingua: ENG
Criteri di completamento: Guardare tutte le video lezioni
Ore accreditate: 2h
Docenti: Eva Ratti, Phd

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Two short lectures offered in the second year with the aim of opening up a new perspective through which to view one's own doctoral career, and to understand its significance beyond the subject of one's specialisation. A path of choice for the training of innovation skills that are required in a business environment such as the contemporary business environment. Learners are invited to reflect on the transversal learning inherent in their pathway, with a view to enhancing the experience as a whole.

Mode of delivery: Online asynchronous
Enrolment: Open to all
Duration: 60' 
Language: ENG
Completion criteria: Watch all video lessons
Accredited hours: 2h
Teachers: Eva Ratti, Phd

Un corso dedicato a chi è un autore, a come selezionare una rivista e ai ruoli di redattori, revisori ed editori per migliorare le vostre conoscenze e competenze sui processi di presentazione e revisione dei lavori e sulle possibili ragioni dell'accettazione o del rifiuto di un lavoro.

Modalità di erogazione: online asincrono
Iscrizione: Aperto a tutte/i
Durata: 60' 
Lingua: ENG
Criteri di completamento: Guardare tutte le video lezioni e superare il test finale
Ore accreditate: 3h
Docente: Prof.ssa Cappitelli

Solo per i partecipanti interessati e registrati, 1 ora in presenza il 6 marzo , 9.00-10.00, aula 202

Modalità di erogazione: 6 marzo , 9.00-10.00, aula 202
Iscrizioni: 60 persone
Durata: 1h
Lingua: ITA
Criteri di completamento: Partecipazione + Reflection on action(prima della lezione i in classe)
Ore accreditate: 1h
Docente: prof.ssa Cappitelli

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A course devoted to who is an author, how to select a journal and roles of editors, reviewers and publishers to improve your knowledge and skills on the paper submission and review processes, and possible reasons of a paper acceptance or rejection

Mode of delivery: Online asynchronous
Enrolment: Open to all
Duration: 60' Language: ENG
Completion criteria: Watch all video lessons and pass the final test
Accredited hours: 3h
Teachers: Prof.ssa Cappitelli

Only for interested and registered participants, 1 hour in the classroom March 6 , 9.00-10.00, aula 202

Delivery: in the classroom on March 6 , 9.00-10.00, aula 202
Registration: 60 people
Duration: 1h
Language: ITA
Criteria for completion: Attendance + Reflection on action (before to be present in class)
Accredited hours: 1h
Teachers: prof.ssa Cappitelli

This module explores the introduction's vital role in research papers, teaching students to create compelling rationales, contextualize research questions, and structure papers effectively. Moreover, this module focuses on mastering engaging introductions by employing language stems to articulate significance, identify gaps in literature, and clarify research objectives, enhancing overall writing impact and coherence. Through step-by-step guidance, students develop skills to captivate readers and seamlessly lead them into the research's core.

 Attendance of the entire course is necessary for the allocation of the 4 hours.

Mode of delivery: 

Registration: 60 people
Duration: 4 ore
Language: ENG
Completion criteria: Attendance
Accredited hours: 4h
Teachers: dott. Fabio Slesio

In the current work environment it is important to transmit knowledge through presentations and public speaking. This course aims at harnessing your presentation and public speaking skills through the use of delivery techniques such as tone and pace, in order to appear more confident and authentic throughout. Rooted in the method of psychodynamic coaching, we will be looking at ways to handle and overcome anxiety before and during a speech.

In questo corso di Open Science dedicato alle riviste predatorie, il pre-print e l'open peer review ci concentreremo su:

• Definire (e identificare) una rivista o una conferenza predatoria.
• Conoscere e utilizzare gli strumenti per identificare le riviste e le conferenze predatorie.
• Migliorare la conoscenza del preprint e della peer review aperta.
• Migliorare la conoscenza delle infrastrutture pubbliche a disposizione dei ricercatori rispetto agli strumenti proprietari.

Modalità di erogazione: online asincrono
Iscrizione: Aperta a tutti
Durata: 120' 
Lingua: ITA/ENG
Criteri di completamento: Guardare tutte le video lezioni, superare il test finale e completare il questionario
Ore accreditate: 5h
Docenti: Dott.ssa Paola Galimberti

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In this Open Science course on predatory journals, pre-printing and open peer review we will focus on: 

• Define (and identify) a predatory journal or conference
• Learn about and use tools to identify predatory journals and conferences.
• Improve knowledge on preprint and open peer review
• Improve one's knowledge of public infrastructure available to researchers vs. proprietary tools

Mode of delivery: Online asynchronous
Enrolment: Open to all
Duration: 120' Language: ITA/ENG
Completion criteria: Watch all video lectures, pass the final test and complete the survey
Accredited hours: 5h
Teachers: Dott.ssa Paola Galimberti

In questo corso forniremo ai discenti coordinate utili per migliorare le loro capacità di presentazione orale, considerando i diversi aspetti della costruzione di una comunicazione efficace. Parleremo di cosa sia la comunicazione efficace, dei contesti in cui un ricercatore deve comunicare se stesso o il proprio lavoro, quindi impareremo a identificare e analizzare il pubblico e, utilizzando schemi di lavoro proprietari, già sperimentati con dottorandi di altre università, ci eserciteremo a rispondere alle domande fondamentali che stanno alla base di un messaggio che arriva a destinazione, esplorando alcune linee guida e strumenti per la costruzione del discorso.

Modalità di erogazione: 1 incontro in aula di 3 ore + 1 incontri online sincrono di 3 ore
Iscrizioni: Aperta a 60 persone
Durata: 6 ore
Lingua: ITA
Criteri di completamento: Frequenza
Ore accreditate: 6h
Docenti: Eva Ratti, Phd & Giulia Pezzi, Phd

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In this course we will provide learners with useful coordinates to improve their oral presentation skills, considering the different aspects of building effective communication. We will discuss what effective communication is, the contexts in which a researcher needs to communicate himself or herself or his or her work, then learn how to identify and analyse the audience, and using proprietary schemes of work, already tried out with doctoral students at other universities, we will practise answering the fundamental questions that underpin a message that reaches its destination, exploring some guidelines and tools for constructing the discourse.

Delivery Mode: 1 meeting in classroom 3 hours  + 1 meeting online synchronous 3 hours
Enrolment: Open to 60
Duration: 6 ore
Language: ITA
Completion criteria: Attendance
Accredited hours: 6h
Teachers: Eva Ratti, Phd & Giulia Pezzi, Phd